中美研讨会美国年度教师合肥行走进合肥市马岗实验小学long8国际龙8中国长三角科学教育与STEM教研
为促进STEM教育的深入发展▽▲▼-▲△，驱动学科教学变革◁☆…●•☆，7月5日▲◆▪☆•▲，由安徽省教育科学研究院主办◁◆、市教育局协办▽■○▪=，瑶海区教育体育局…▲=、合肥市第一中学◁…••、合肥市马岗实验小学教育集团承办的▲•●“2024中国长三角科学教育与STEM教研中美研讨会美国年度教师安徽合肥行◇◇”活动在瑶海区精彩上演★•■。来自成都市教科院代表★○，安徽省各市相关学科教研员◇•☆，全国科学教育实验区◆…◆◆、实验校代表•=○，合肥市部分学校代表……◁▽，共100余人参加本次交流活动▷■○□=▼。合肥市马岗实验小学教育集团校长薛文银全程讲解▼=□☆□▲。
在此次活动中long8国际龙8•-☆，马岗的学生们有条不紊地进行展示◆●…▷●，落落大方地进行介绍•▽▷•□○，自信的谈吐▪★◁•◇…、丰富的积淀获得中外嘉宾的交口称赞◁◆▪•▽=。
推动教育教学走向更加美好的未来▼▷☆△。瑶海区教育体育局党委书记□◆、局长袁乃玉全程陪同参观◇●▽•○◇。在探究中创新■■▼，此次活动成功举办●☆◇▲，用科学技术筑梦▷★☆•。发挥教研力量•◆□▪▲，从而培养学生的创新能力和探究精神•▲◁★□▽。得到国内外专家的一致认可★…，极大鼓舞学校进一步加大STEM课程开发力度▽▲★=，注重学生在实践中探究◁◁◆▽•。
●△“智能鱼灯-▼•”的课程教学现场▽••▷■▽，浓郁的民间艺术形式吸引了中外教育专家的目光▼•○。孩子们通过绘本阅读■◆▼▽，感受到了绘本中◇…○“鱼灯◆□▲◇□”的神奇与美好△○▷-。课程老师带着他们以此为基础■○▲▲，进行鱼灯的制作▪◆•▷，并且研究如何通过传感器改变鱼灯的颜色◁-▼▲、运动方式△▷。孩子们通过材料准备▽★○◆…■、图纸设计△▷•◁□•中美研讨会美国年度教师合肥行走进合肥市马岗实验小学、实践操作△▲□、优化改良▪•□，在一次次的实践中感受到课程带来的快乐•◁。
皮影戏是中国传统文化的瑰宝-▷▽，是中国传统戏曲艺术的一种○☆◁•…□，起源于中国古代的手工艺术-■…，其历史可以追溯到西汉时期•=。皮影戏课程通过皮影戏机器人的制作★○◁◆◆▽，学习连杆•●•…★、齿轮传动等知识点▪●。孩子们通过皮影戏机器人的程序编写过程◇▲•▼■•，以编程技术控制皮影的运动过程△■。
合肥市戴萍名师工作室展区-■○■●，精美的DIY礼品long8国际龙8•☆•-，朴拙雅致的手工画扇□-□、书签▪■☆、贴画▽□，令到场嘉宾爱不释手◆▽☆。工作室成员也慷慨馈赠○◆△，将一个个精美礼品赠予到场嘉宾▲◁●□▼◇。
科技创新绘蓝图■▷▽-”为办学特色-•=，用传统文化培根▷◆-☆，以STEM教学推动着育人方式的巨大变革●▷△，建设学校课程体系◇★，合肥市马岗实验小学教育集团积极探索STEAM教育新形式■…◇●…★，
合肥市教育科学研究院院长叶传平▽•，作为本次交流活动中国行的唯一一所小学代表★◁▲，学校一直坚持-•■■“传统文化打底色=●-•，重建科学教育理念long8国际龙8▼◁▷●▷•，建立协同推进机制▼◆▷，
在桥梁梦工厂=★▷，学生基于生活中的真实的问题情境-•●long8国际龙8中国长三角科学教育与STEM教研，亲手设计并制作桥梁模型long8国际龙8●…•，通过分组设计○◁■◇=、对比分析▼☆，探究在同等重量前提下☆…●■▲▼，如何增加桥梁的承重力••◁-；在鲁班小木匠课程的教学现场☆••▪△，孩子们正在研究榫卯结构制成的手机支架○▼◇…•■，通过角度▼=◁●◇●、倾斜度的改变=▼▽•…=，适合人们对于手机角度▲○□、亮度的不同需求◁★◁。
嘉宾们现场参观了暑假少年宫STEM课程▪★★▲◆，丰富多彩的暑期课程吸引了来宾的注意力□▼◇=。
在2024年长三角◇★▽▼“U16▲■”城市跆拳道俱乐部联赛中□-☆，合肥市伦先小学跆拳道校队的小将们竞技项目斩获8枚金牌▪▷◆•○、9枚银牌▼△、2枚铜牌■●●▽▲△。
在沐光厅◆•◁▽☆，音乐组王建老师发挥学科特色▼■○△▽-，带领他的智创乐队以打击类pvc管-▼=、钢管琴●◇▼□▼、瓷砖琴△•●…、pvc管笛••■▷△◆、葫芦丝☆□、哨笛等自制乐器结合传统民族乐器古筝◇=、木鱼--△、大鼓●▽★△•…、口风琴□•、电子琴演奏四大名著《西游记》的主题曲《云宫迅音》-▽。优美的旋律☆★▷=◇、独特的乐器◇◁■□■◁、新颖的演奏形式引得专家们纷纷驻足■-●，年过花甲的美国友人也忍不住演奏了一番●■○■▷-。
在人工造纸…=、扎染■☆、纸上翻花-▼△•▼、鲁班小木匠■▽◇☆○、武术等项目课程中○□，美国友人积极体验▽○-▷=◁，动手操作▲■-▼，新颖独特的课程内容使得参观者既能感受到传统文化的魅力○▽，也能感受到科技创新给传统文化带来新的艺术气息■▲•▼•。
